Ernesto Valverde analizó un nuevo tropiezo del Athletic y advirtió sobre la falta de continuidad tras la victoria previa ante el Betis. El técnico reconoció que el rival impuso su juego y que el equipo no aprovechó la posesión, especialmente cuando encajó el golpe de ponerse por delante. Restan ocho jornadas para el cierre liguero.

Valverde: “No hemos estado bien”

Tras el partido, Valverde sostuvo que el encuentro se jugó “más a lo que ellos querían”, sobre todo a raíz de adelantarse en el marcador. Aunque el Athletic acumuló posesión, afirmó que no la supo convertir en ocasiones suficientes. Además, señaló que al equipo le cuesta funcionar con continuidad.

“En el fútbol la gente nunca está preparada para perder, se sigue una lógica un poco infantil.”

Insistir para dar la vuelta

En respuesta a quienes son pesimistas con el futuro, el míster defendió que hay que “mantenerse” y “insistir”. Para Valverde, en el fútbol todo depende del momento: cuando “todo sobre ruedas” todo sale, pero cuando no, exige pasar la prueba. También comparó la dinámica del equipo con la vida diaria, donde a veces todo va bien y otras mal.

La asignatura pendiente fuera

El técnico apuntó que los desplazamientos vuelven a atragantarse y que los rivales podrían tenerles “cogida más la medida”. También recordó que, aunque en esta salida la balanza pudo inclinarse, el guion terminó siendo favorable para el rival y el Athletic no tuvo recursos para hacerle daño.

Ambición y goles

Con ocho jornadas por delante, Valverde pidió hambre y ambición: ni el equipo está salvado ni los de arriba están tan lejos. En lo deportivo, reconoció que el principal freno es generar más situaciones de gol, y confió en que, si el equipo se defiende bien en la zona que domina, se sostiene el rendimiento.

Josu Roman

Mi pasión por el deporte y la lectura me llevó a escribir. Como buen athleticzale, disfruto acercando la actualidad rojiblanca a todos de forma clara y directa. Mi objetivo es que entiendas lo importante sin perder tiempo: resumir, ordenar y facilitar la lectura.